À l'affiche
Immigration, Duplomb, A69 : quand l’arme de la motion de rejet préalable se retourne contre l’opposition
Par Maxime Torrente, Collaborateur parlementaire et auteur pour les cuisines de l’Assemblée
Sanction disciplinaire et manquements déontologiques : une nouveauté et quelques questions
Par Benjamin FARGEAUD, Professeur de droit public à l’Université de Lorraine – IRENEE et Enzo JADOT, Doctorant contractuel en droit public à l’Université de Lorraine – IRENEE
Rapport public pour l’année 2024 remis par le déontologue de l’AN
Par Rémi JACOBS, Doctorant en droit public, Équipe de Droit Public de l’Université Lyon III (CDC) et Élève-avocat
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Trois questions pour débattre de la proportionnelle
Débat : Bruno DAUGERON, Professeur de droit public à l’Université Paris Cité et Jean-Philippe DEROSIER, Professeur de droit public à l'Université de Lille.
La naissance de la coalition Merz : un long fleuve pas si tranquille
Par Basile RIDARD, Maître de conférences à l'Université de Lille
Déontologie : HATVP et Déontologue de l’Assemblée nationale, à propos de deux nominations récentes
Par Philippe BLACHÈR, Professeur à l'Université Jean Moulin - Lyon 3
Filibuster au Sénat américain : record battu !
Par Arthur BRAUN, Docteur en droit de l'Université de Lorraine, qualifié aux fonctions de maître de conférences et enseignant-chercheur à l'Institut catholique de Lyon
Une fois n’est pas coutume … Le refus d’Alexis Kohler de témoigner devant la commission d’enquête du Sénat
Par Camille RIGHETTI, Docteure en droit public de l'Université de Toulon
Dérapage en commission Culture
Par Maxime TORRENTE, Collaborateur parlementaire et auteur pour les cuisines de l'Assemblée
Rapport d’information : ça se corse !
Par John-Christopher ROLLAND, Maître de conférences à l'Université de Paris-Nanterre
La formation d’une grande coalition en Allemagne, car « le monde n’attend pas »
Par Basile RIDARD, Maître de conférences à l'Université de Lille
L’objectif « Chaire d’études parlementaires » est de constituer un centre d’intérêt pour ces études scientifiques et de les promouvoir, à partir d’une méthodologie baptisée la « science constitutionnelle ».
S’appuyant sur la complémentarité entre sciences juridiques et sciences politiques, cette science constitutionnelle tend à analyser les institutions, d’abord à partir des normes qui les établissent et déterminent leur régime et, ensuite, à l’aune de leur mise en œuvre par les acteurs concernés (élus, administrateurs, citoyens).
